2024年六盘水市义务教育阶段小学教师专业能力提升暨命题培训圆满举行
（本网记者 周明）金秋十月，硕果盈枝。10月12日，六盘水市2024年义务教育阶段小学教师专业能力提升暨命题培训活动在钟山区圆满举行。
本次培训，邀请到了成都市金牛实验中学校正高级教师李海容，重庆市教育科学研究院正高级教师陈祥彬，成都市双流区教育科学研究院小学英语教研员尚梅林，南岸区小学科学教研员杨地雍，成都市教育科学研究院小学道德与法治教研员周玫等专家到场授课。
按照学科不同，培训分别在钟山区第二小学、六盘水市实验小学、六盘水市第二实验小学、钟山小学及钟山区第四小学同步进行。
在语文学科培训上，李海容老师在《在统编教材教学中落实好新课标》《素养导向下的作业设计与试题命制》讲座中，为老师们解读新课标的精神实质，解读了素养导向下的作业设计与试题命制的精髓和要点，让老师们对统编教材的教学和新课标的落实有了更深入全面的理解。
在数学学科培训中，陈翔彬老师以《基于核心素养的小学数学课堂教学改革》《素养导向，教学评一体——基于核心素养的学业质量监测与评价》为主题，不仅解读分析了新时代教育教学理念的实施和落实，还以国际学生学业评价PISA为切入点，从学业质量监测的政策依据、专业标准、试题分析和应对质量监测的教学改进等方面为老师们指明了国家质量监测的课标依据和命题方向。
在英语学科培训上，尚梅林老师带来了《小学英语基于课标与教材的教学探讨与实践》《指向核心素养落地的小学英语教学设计案例分析》专题讲座，她将生活与教学体会把新课程标准与新人教版PEP英语学科教学相结合，以其独特的教育理念，生动鲜活的事例开阔了老师们的视野。
在科学学科培训中，杨地雍老师围绕《小学科学基于课标与教材的教学探索与实践》《小学科学基于课标学业评价的试题编制实践探索》主题，从科学学科考察的方式、试题的命制、学业评价的原则及重要性等方面进行了系统剖析，展示了如何将新课标要求转化为具体评价任务。同时，通过分享成功案例，鼓励教师们通过“情境教学”“项目式学习”等创新教学策略，培养学生实践能力和创新思维能力。
在道德与法治学科培训中，周玫老师以时代之眼审视课程，以精准之笔解析课标，从地方实践角度洞察育人之道。她结合实际案例，与老师们进行了深入探讨与分析，探索了高效作业设计与实施的路径。
此次培训，旨在通过丰富多样的课程内容和实践环节，帮助老师们在理论学习的同时，能够更好地将所学知识应用到实际工作中去，进而不断提升教师的专业素养和综合能力，为六盘水市教育教学质量提升和发展贡献更大的力量。
